Lesson 11: 嬰兒的成長與撫養

課堂結束時，學生應當：

（1）欣賞神創造每個人的奇妙工作。

（2） 相信人的生命是神聖的。

（3）積極保護人類生命，從受孕的那一刻開始。

（4） 理解父母的關懷對兒童健康成長的重要性。

馬克和瑪麗住在印度的鄉下。他們結婚幾年了都沒有孩子，突然有一天，瑪麗的一個親戚生了一對雙胞胎女孩，感到無力照顧她們。馬克和瑪麗非常高興地接受了兩個小嬰兒，但他們面臨著困難。這兩個嬰兒因為早産，體重只有3磅左右。這對新手父母在嘗試餵養和照顧這兩個小女孩時幾乎沒有得到朋友的幫助或建議。他們度過了許多睡眠不足的夜晚，但兩個小嬰兒活了下來，並長成了優秀，健康的孩子。

懷孕期間嬰兒的成長

► 請一位學生為小組讀詩篇一百三十九篇13至18節。

這段經文告訴我們，神從我們在母腹中受孕時就認識我們，甚至在我們的身體形成之前就認識了我們（16節）。在你出生之前，神就認識你，並為你準備了一個計畫。

當男人的精子在女人體內與卵子結合的瞬間，一個孩子被創造了。在那一刻，一個新的人類生命誕生了！所有關於這個個體的遺傳信息都存在於這一個新的細胞中。受孕後的24小時內，這個細胞分裂成兩個細胞。這兩個細胞中的每一個又分裂成兩個細胞。隨著每個細胞分裂成兩個細胞，細胞的數量繼續增加。在大約一週內，這個現在有許多細胞的孩子附著在母親的子宮內，在那裡繼續生長和發育。每個細胞都含有製造那個人的「代碼」（DNA）。細胞遵循代碼的指示，並專門形成身體的每個部分。

在懷孕的第三週，嬰兒的脊髓和大腦已經開始形成。懷孕的第四週左右，嬰兒的眼睛開始形成，心臟開始工作，嬰兒的手臂開始形成。懷孕12週時，嬰兒的身體已經擁有了每一個重要的器官。

懷孕14週後，嬰兒獨特的指紋就完全形成了。懷孕16到24週時，母親可以感覺到她的孩子在子宮內活動。在26-28週左右，嬰兒的肺已經發育到可以呼吸了，這時嬰兒大約有兩磅重。嬰兒通常在受孕後38-40週左右出生。每一個嬰兒都是造物主神創造的非凡的造物。

► 請一位學生為小組讀傳道書十一章5節。

神如何在母體內創造，形成和發育嬰兒是個奇蹟。人類永遠無法完全理解這些過程或所涉及的一切。然而，在世界任一社會和文化中，人類的發育都遵循相同的順序和模式。創造者的設計是完美的！

► 請一位學生為小組讀約伯記十章8至12節。

在這些經文中，約伯使用比喻來提到孩子在母體內的受孕和發育。約伯告訴我們，創造者神是生命的賜予者。

按照神的形象被造的價值

創世記一章26至27節和創世記九章6節告訴我們，我們是按照神的形象創造的。所有人類生命都是神聖的。因此，謀殺任何人都是罪惡的（創世記9:5；出埃及記20:13）。

在以西結書十六章20至21節，36節和38節中，神強烈譴責那些結束嬰兒生命的人。祂警告以色列人不要向偶像獻兒童祭品，並宣告了他們的嚴重審判。

在以賽亞書四十六章3至4節中，神談到了祂在人類發展的各個階段對人類的關懷，祂說：

雅各家， 以色列家一切餘剩的要聽我言：你们自從生下，就蒙我保抱，自從出胎，便蒙我懷搋。直到你們年老，我仍這樣；直到你們髮白，我仍懷搋。我已造作，也必保抱；我必懷抱，也必拯救。

多麽美好的承諾！

所有人都有價值，包括未出生的嬰兒，殘疾人，有特殊需要的人和老年人。一個人的價值不取決於他能做什麽，也不取決於他獨自一人時能否生存。每個人都有價值，因為所有人都是按照神的形象創造的。

聖經告訴我們，每個孩子從受孕之時起，在神眼中都是寶貴的（詩篇139:13-18）。正因為如此，我們從受孕的那一刻就知道自己是人。故意通過墮胎來終止懷孕就是謀殺一個人。

基督的追隨者應該以至少四種方式努力保護未出生嬰兒的生命，並為母親提供關愛。

1. 他們應該影響他們的政府和他們國家的法治體系來制定法律和通過判決來保護未出生的嬰兒不被殺害。

2. 他們應該給那些覺得墮胎是她們唯一選擇的孕婦實際的幫助，這樣她們會覺得有能力保護她們孩子的生命。

3. 他們應該照顧那些棄嬰。

4. 他們應該為那些因過去墮胎而感到內疚的婦女提供恩惠和屬靈上的幫助。

照顧未出生的孩子

重要的是要認識到，母親在子宮裡懷抱的孩子有一個永恆的命運。這個人將永遠存在。正因為如此，父母必須關心他們孩子生命的各個方面：身體，心智，社交/情感，以及屬靈層面！

► 請一位學生為小組讀馬太福音十八章2和10節。

一個男人的行為會影響他未出生的孩子的健康，甚至會使他無法成為一個父親。酒精，古柯鹼或吸煙會損害男性的精子，增加不育（無法受孕）或流産 （嬰兒在懷孕期間自然死亡）的可能性。

孕婦使用有害物質，如藥物（合法或非法），酒精或香煙，可能會對她的嬰兒造成永久性傷害。這種物質阻礙嬰兒的發育，導致嬰兒出生時就有身體或精神問題。[1]

未出生的孩子發育過程中最重要的時期之一是器官和組織開始發育的時候，尤其是懷孕的第3-4週。在此期間，許多婦女還不知道她們已經懷孕了！

► 請一位學生為小組讀歌林多前書十章31節。

雖然母親不能控制她未出生的孩子的健康，但她應該盡可能地幫助孩子，確保她獲得良好的營養並避免有害物質。神說孩子是寶貴的，當我們這樣對待他們時，我們就榮耀了神。

當一個未出生的嬰兒不能活到出生時，這是一個悲劇。通常，未出生孩子的死亡不是母親所做的任何事情的結果。父母會有很大的失落感，其他信徒應該在那段時間盡量安慰他們。

出生

雖然在分娩的經歷上有許多文化差異，但對世界各地的女性來說，大部分都是一樣的。在創世記三章16節中，神說：「我必多多加增你懷胎的苦楚；你生產兒女必多受苦楚。」

幾個世紀過去了，神的話在全世界仍然是真理。亞當和夏娃第一次犯罪的影響在分娩過程中仍然存在。就連耶稣的母親馬利亞都未能幸免，而是也經歷了分娩的痛苦（路加福音2:6-7）。

身體發育

兒童在可預測的階段發展身體能力。嬰兒首先能抬起頭，然後坐起，再爬行，然後行走。當這些行為沒有在預期的時間範圍內發生時，父母會感到擔憂。隨著兒童繼續成長，我們希望看到他們在4到5歲時跳躍，攀爬和奔跑。他們從只喝牛奶逐漸過渡到吃固體食物。家庭成員為孩子的這些自然身體發展歡呼和鼓舞。

智力發育

護理人員傾聽新生兒的第一聲啼哭，並預計嬰兒在大約兩個月大時會發出快樂的聲音。接下來，寶寶咿呀學語，開始重複聲音。父母對六個月大的孩子能說出「媽媽」或「爸爸」而感到興奮。兒童通常在一歲時會說單詞，並在兩歲時說出完整的句子。

小孩子的記憶力讓我們感到驚訝。他們問很多問題。如果你答應要和他們一起做一些特別的事情，他們會永遠記住。他們的智力發育是神的設計，但父母和其他照顧者的培養在幫助孩子充分發展方面起到了很大的作用。

社交和情感發展

兒童需要父母幫助他們保持健康，讓他們的身體能夠發育。然而，他們更需要社交和情感發展的鼓勵。父母，老師和其他照顧者應該有意地幫助每個孩子在社交和情感方面發展。

當父母做了下面列出的事情，他們的孩子在社交和情感上的發展和成熟會得到幫助。

► 仔細閱讀這份列表，然後再次複習一遍。在你作為父母正在積極實施的每一項旁邊，提供一個具體的例子。在那些你還沒有刻意關注的領域旁邊打勾，然後針對每一項，記錄一些你可以開始執行的方法。如果你不是父母，你可以在列表中選擇一些你可以為你的親戚或家人的孩子做的事情。

幫助孩子成長的方法[1]

（1） 通過關心自己

• 管理好個人壓力。

• 管理家庭資源。

• 向其他父母提供幫助。

• 在需要時尋求並接受他人的支持。

• 認識自己的個人優勢和育兒優勢。

• 在設定育兒目標時要有明確的目的。

（2）通過理解

• 觀察和了解你的孩子和他們的發展。

• 了解孩子如何影響並回應周圍發生的事情。

（3） 通過引導

• 為適當的期望行為樹立榜樣。

• 建立並維護合理的界限。

• 為孩子提供學習擔負責任的機會（這些機會應適合他們的發育階段）。

• 教會他們解決問題的技巧。

• 關注孩子的活動。

• 監督孩子與其他孩子和成年人的交往和經歷。

（4）通過培養

• 表達愛和同情。

• 培養孩子的自尊心和希望。

• 傾聽和關注孩子的感受和想法。

• 教導善良之道。

• 滿足孩子的營養，住所，衣物，健康和安全需求。

• 與孩子一起慶祝生命。

• 幫助孩子感到與家庭歷史和文化傳統有連繫。

（5）通過激發

• 教育孩子了解他們自己，他人以及周圍的世界。

• 激起好奇心，想像力和追求知識的欲望。

• 創造有益的學習條件。

• 幫助孩子處理和管理資訊。

（6） 通過倡導

• 找到，利用和創建有益於自己的孩子和兒童社區的社區資源。

• 促進社會變革，以創造支持兒童和家庭的環境。

• 與家庭，鄰裡和社區團體建立關係。

屬靈發展

因為神用屬靈的生命創造了我們（創世記2:7），我們應該教導我們的孩子擁有信心，並在生活中帶領他們與神建立關係。

► 請學生們為小組讀詩篇七十八篇5至8節和申命記六章4至9節。你在哪些方面遵守神的命令，勤奮地教導你的家人？你需要發展哪些領域？

我們必須認真對待神要我們教導家庭的命令。否則，我們就沒有順服神，我們的孩子也會拒絕神的權柄。

教導孩子有各種各樣的形式，包括：讀聖經，唱有關耶稣的歌曲，背經，禱告，使用問題和答案來教導，以及進行日常對話。參加教會對整個家庭也很重要。

有時父母會抱著入睡的孩子，唱著關於信仰和耶穌對我們的愛的歌曲。當孩子們聽到神的愛和信實，同時經歷父母的慈愛關懷時，他們的信仰會更加堅定。

當你是父母時，你的日子很長。生活會很忙；你會很累；生活也不是你自己的。然而，在哭泣，打翻的牛奶，髒尿布和沒完沒了的日常事務中，花點時間停下來，換個角度看問題。請記住，你是在照顧神的一個孩子，在祂永恆的計畫中，把孩子託付給你。祂不是要求你給祂的孩子一棟完美的房子，一份驚人的預算計畫，一頓豐盛的飯菜，或者一件昂貴的衣服。祂對你的要求是:

你要盡心，盡性，盡力愛耶和華——你的神。我今日所吩咐你的話都要記在心上，也要殷勤教訓你的兒女。無論你坐在家裡，行在路上，躺下，起來，都要談論。（申命記6:5-7）。

► 在你的社區中，養育兒童的哪些方面經常被忽視？

► 家庭會面臨哪些困難？為什麽他們提供不了本課描述的撫養兒童的條件？

► 信徒如何幫助懷孕的母親照顧她們自己和她們未出生的嬰兒？

► 基督徒家庭可以用什麽方式一起祝福小孩子和他們母親的生活？

► 教會如何組織一個關心小孩需求的事工？

天父，

我們崇拜祢，我們偉大的造物主。祢在我們母親的子宮裡塑造了我們，並在我們一生中照顧我們。祢甚至在我們出生前就知道我們的一切。

求祢幫助我們盡我們所能保護弱勢人群，包括那些還在母親子宮裡的人。祝福那些服事懷孕母親的人。

感謝祢將生兒育女的特權和責任託付給我們。當祢創造和培養我們的孩子時，求祢幫助我們專心和勤奮地關心和訓練他們。

我們想在撫養孩子的方式上順從祢。求祢幫助我們在我們的孩子面前好好彰顯祢。使我們能夠教導我們的孩子愛祢和遵從祢。

阿門。

（1）閱讀提摩太後書一章3至5節；歌林多前書四章17節；腓立比書二章19至23節。寫一段話回答這些問題：

• 這裡提到了哪兩位女性，她們在一個家庭中的角色是什麽？

• 她們對提摩太顯然有什麽樣的影響？

• 她們的影響對早期教會的生活有什麽影響？

（2）複習你在本課程中背誦的經文段落：申命記六章 4至9節，羅馬書六章 11至14節，歌羅西書三章 5至7節，以及你在第五課作業4中選擇背誦的經文。當你閱讀這些經文時，它們對你有什麽影響？

（3）背誦詩篇七十八篇4至8節。在下一堂課開始時，默寫或引述這段經文。

（4）為家庭中每個人的個人需求禱告。為自己禱告。神呼召你成為何種類型的家庭成員？