Lesson 11: 儿童的成长和照顾

通过本课的学习，学生应：

(1) 感谢神在创造每个人时的奇妙工作。

(2) 相信人的生命是神圣的。

(3) 积极保护从胎儿开始的生命。

(4) 了解父母的照顾对儿童健康发展的重要性。

马克（Mark）和 玛丽（Mary）生活在印度，他们结婚几年还没有孩子。但他们突然有了一个机会，玛丽的亲戚生了一对双胞胎女孩，他们自觉无法照顾孩子，马克和玛丽便欣然接受了这个礼物——两个小宝宝。可是他们也面临着重重困难，两个早产的宝宝都只有 3 斤左右，这对新手父母在照顾和喂养她们时几乎得不到什么朋友的帮助或建议。他们许多日夜都没法合眼，但这两个婴孩活下来了，她们长得可爱又健康。

怀孕期间婴儿的发育

► 请一名学生为大家诵读诗篇139:13-18。

这段经文告诉我们，我们在母腹中受孕，尚未形成之前，神就认识了我们（第16节）。神在你出生之前就认识你，并对你有计划。

男人的精子与女人的卵子在女人体内结合，便可以孕育孩子。在那一刻，便有了一个新的人类生命！这个人的遗传信息都存在一个新细胞中。受孕后的 24 小时内，这个细胞分裂成两个细胞，各自又分裂成两个细胞。随着细胞的继续分裂，整体数量不断增加。大约一周后，发展出大量的细胞，孩子附着在母亲的子宫内，继续生长和发育。每个细胞都包含组成这个人的 “代码” (DNA)。细胞按照代码的信息分化形成身体的每个部分。

到了第 3 周，婴儿的脊髓和大脑已经开始形成。怀孕第 4 周左右，婴儿的眼睛成形，心脏开始工作，生长出手臂。怀孕 12 周时，婴儿的身体已经有了各个重要的器官。

受孕后的 14 周，婴儿的独特指纹已经完全形成。怀孕 16-24 周，母亲已经可以感受到婴儿在她子宫中的胎动。在 26-28 周左右，婴儿的肺部发育到足以呼吸，其体重约有 2 斤。婴儿通常在受孕后的 38-40 周出生。每个婴儿都是造物主奇妙而特别的作品。

► 请一名学生为大家诵读传道书 11:5。

神在母腹中创造，形成婴儿和使他发育的方式实在是奇妙。人们永远无法完全理解这些过程和其中点滴的变化。然而，在所有地区，社会和文化中，人类的发展都遵循相同的顺序和模式。造物主的设计是完美的！

► 请一名学生为大家诵读约伯记10:8-12。

在这些经文中，约伯使用比喻来描述婴儿在母亲的子宫中受孕和发育的过程。约伯告诉我们，造物主神是生命的赐予者。

按神的形象被造的价值

创世记 1:26-27 和9:6 告诉我们，我们是按照神的形象被创造的。所有人的生命都是神圣的。因此，谋杀任何人都是有罪的（创世记 9:5，出埃及记 20:13）。

在以西结书 16:20-21，36，38中，神严厉警告那些扼杀婴儿生命的人。他警告以色列人不要向偶像献祭儿童，并宣告他们将经受严厉的审判。

在以赛亚书 46:3-4 中，神谈到他在人类发展的各个阶段对人类的照顾，他说：

雅各家，以色列家一切余剩的，要听我言：你们自从生下，就蒙我保抱；自从出胎，便蒙我怀揣。直到你们年老，我仍这样；直到你们发白，我仍怀揣。我已造作，也必保抱，我必怀抱，也必拯救。

多么美好的应许啊！

所有人都有价值，包括未出生的婴儿，残疾人，有特殊需求的人和老年人。一个人的价值不取决于他能做什么或他是否能独立生存。每个人都有价值，因为所有人都是按照神的形象被造的。

圣经告诉我们，每个孩子从受孕开始就被神看为宝贵（诗篇 139:13-18）。因此，我们从受孕那一刻就是宝贵的人，故意通过堕胎来终止妊娠就是谋杀。

基督的追随者至少能以四种方式来保护胎儿的生命并关心母亲：

1. 影响他们的政府和国家的法院系统，制定法律并做出裁决，保护未出生的婴儿免遭杀害。

2. 为除了堕胎别无选择的孕妇提供实际的帮助，使她们能够保护孩子的生命。

3. 照顾被遗弃的婴儿。

4. 为因过去堕胎而内疚的女性提供恩典和属灵的帮助。

关心胎儿

认识到一个在母亲子宫中孕育的孩子有着永恒的生命，这一点非常重要。这个孩子将永远存在，因此，父母必须在身体，心理，社交，情感和属灵的各个方面照顾他们！

► 请一名学生为大家诵读马太福音 18:2，10。

一个男人的行为会影响将来孩子的健康，甚至可能导致他根本无法成为父亲。酒精，可卡因或吸烟会损害男性精子，增加不孕（无法受孕）或流产（胎儿在妊娠期自然死亡）的几率。

孕妇使用有害物质，例如药物（处方或非法药物），酒精或香烟，可能会永久性地伤害胎儿。这些物质会妨碍胎儿的发育，并导致胎儿出生时有身体或精神问题。[1]

胎儿发育过程中最重要的时期之一就是器官和组织最初发育的阶段，尤其是妊娠 3-4 周时。在这段时间里，许多女性还不知道自己已经怀孕了！

► 请一名学生为大家诵读哥林多前书 10:31。

尽管母亲无法掌控胎儿的健康，但她应该通过确保自己获得优质的营养并避免有害物质来尽可能保护孩子。神说孩子很珍贵，以这种方式对待胎儿，就是在荣耀神。

胎死腹中是一场悲剧。通常情况下，胎儿的死亡与母亲的所作所为无关。父母会有巨大的失落感，其他信徒应该在这段时间尽力安慰他们。

分娩

尽管分娩体验在不同文化中有许多差异，但对于世界各地的女性来说，很多经历都是相同的。在创世记 3:16 中，神说：“我必多多加增你怀胎的苦楚，你生产儿女必多受苦楚……”

几个世纪过去了，神的话在全世界仍然适用。亚当和夏娃第一次犯的罪仍然影响着人的分娩过程。耶稣的母亲马利亚也不例外，她同样经历了分娩的痛苦（路加福音 2:6-7）。

身体发育

孩子会按照可预测的阶段发展身体能力。婴儿首先能抬起头，然后坐起来，继而爬行，逐渐开始行走。如果在预期的阶段没有发展出这些能力，父母就会担忧。随着孩子继续成长，他们将在 4-5 岁时跳跃，攀爬和奔跑。他们从只喝奶转变为吃固体食物，家人会为孩子身体的这种自然发育而欢呼鼓舞。

智力发展

在新生儿发出第一声啼哭后，大约两个月时会发出快乐的声音。接下来，婴儿开始咿呀重复发出声音。他们会在大约六个月时叫出 “妈妈” 或 “爸爸”，令父母感到欣喜兴奋。孩子通常在一岁时能说出词语，并在两岁时说出完整的句子。

幼儿的记忆力惊人，他们会提出很多问题，总是记得你答应过要和他们一起做的特别的事情。神的设计使他们的智力得以发展，但父母和其他照顾者的培养对于孩子充分发挥潜能起着重要的作用。

社交和情感发展

孩子需要父母帮助他们健康成长，促进他们身体的发育。然而，他们更需要在社交和情感发展方面的鼓励。父母，教师和其他照顾者应该用心帮助每个孩子在社交和情感方面的发展。

父母可以通过以下清单所列的事项，帮助孩子在社交和情感方面发展和成熟。

► 阅读此清单，然后再过一遍。请父母在努力尝试的每一项旁边，写下你实践的方式。在那些你还没有意识到需要努力的项目旁打勾，在每一项旁边写下你可以开始做的事。如果你还不是父母，可以选择为你的亲戚或与你家庭关系密切的孩子能做的项目。

帮助孩子成熟的方法[1]

(1) 关心自己

• 管理个人压力。

• 管理家庭资源。

• 帮助其他父母。

• 在需要时寻求并接受他人的帮助。

• 认识自己的个人优势和育儿优势。

• 设定养育目标时有明确的目的。

(2) 了解

• 观察并了解孩子及其发育情况。

• 观察孩子如何影响和回应周围发生的事情。

(3) 引导

• 以身作则树立适当的期望行为。

• 建立和维持合理的界限。

• 为孩子提供学习责任的机会（这些机会应符合他们的成长阶段）。

• 教授解决问题的技巧。

• 关注孩子的活动。

• 监督孩子与其他孩子和成人的交流和经历。

(4) 养育

• 表达关爱和同情。

• 培养孩子的自尊和希望。

• 倾听并关注孩子的感受和想法。

• 教授恩慈。

• 满足孩子的营养，住宿，衣物，健康和安全需求。

• 与孩子一起享受生活。

• 帮助孩子与家族历史和文化传承建立联系。

(5) 激励

• 教导孩子了解自己，他人和周围的世界。

• 激发孩子的好奇心，想象力和探索知识的欲望。

• 创造有益的学习条件。

• 帮助孩子处理和管理信息。

(6) 倡导

• 寻找，使用和创建社区资源，造福自己的孩子和社区的孩子。

• 推动社会变革，为孩子和家庭创造积极的环境。

• 与家庭，邻里和社区团体建立关系。

属灵成长

因为神用属灵的生命创造了我们（创世记 2:7），我们应该教导孩子的信仰，并引导他们与神建立关系。

► 请学生为大家诵读诗篇 78:5-8 和申命记 6:4-9。你以何种方式遵守神的诫命，殷勤地教导你的家人？你在哪些方面需要进步？

我们必须认真对待神关于教导家人的命令，否则我们就无法顺服神，我们的孩子也会拒绝神的权柄。

教导孩子有各种形式，包括：读经，唱诗，背诵经文，祷告，使用问答方式教导，以及进行日常交流。全家一起去教会聚会也很重要。

父母抱着孩子入睡时，轻唱关于信仰和耶稣对我们的爱的诗歌，孩子在体验父母爱护的同时听到神的爱和信实，他们的信心会更坚固。

父母的日子总是很漫长，他们繁忙，疲惫，没有自己的时间。然而，在哭声，泼洒的奶粉，脏尿布和没完没了的日常琐事中，你要抽时间让自己暂停下来，获得神的引领。记住，你正在照顾神的孩子，神在他永恒的计划中把孩子托付给你，他不要求你为他的孩子提供富丽堂皇的房子，为他挥金如土，备上锦衣玉食。他要求你的是：

你要尽心，尽性，尽力爱耶和华你的神。我今日所吩咐你的话都要记在心上，也要殷勤教训你的儿女，无论你坐在家里，行在路上，躺下，起来，都要谈论（申命记 6:5-7）。

► 在你的社区中，儿童照顾的哪些方面经常被忽视？

► 家庭面临哪些困难？为什么他们难以提供本课所描述的儿童照顾？

► 信徒如何帮助孕妇照顾自己和未出生的婴儿？

► 基督教家庭如何共同努力祝福孩子和母亲的生活？

► 教会如何组织事工，关心孩子的需求？

天父，

我们敬拜你，你是我们奇妙的创造者。你在我们母亲的子宫中塑造了我们，并在我们一生中照顾我们。在我们出生之前，你就已经完全地认识我们。

求你帮助我们尽全力保护那些脆弱的人，包括那些还在母腹中的人。祝福那些照顾孕妇的人。

感谢你将拥有和抚养孩子的恩典和责任托付给我们。因你创造并建立了我们的孩子，求你帮助我们专注勤勉地照顾和教导他们。

我们要在抚养孩子的方式上顺服你，求你帮助我们在孩子面前尊荣你，使我们能够教导孩子爱你并顺服你。

阿们

(1) 阅读提摩太后书 1:3-5，哥林多前书 4:17，腓立比书 2:19-23，回答以下问题：

• 经文提到了哪两个女人，她们在家庭中扮演了什么角色？

• 她们对提摩太有何影响？

• 她们对提摩太的教育对早期教会的生活产生了什么影响？

(2) 复习你在本课中背诵的经文：申命记 6:4-9，罗马书 6:11-14，歌罗西书 3:5-7，以及第 5 课作业 4 中选择背诵的经文。这些经文在你学习过程中对你有何影响？

(3) 背诵诗篇 78:4-8。在下一次课程开始时，默写或背诵这段经文。

(4) 为家中每个人的具体需求祷告，并为自己祷告。神要你成为怎样的家人？